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lundi, 11 janvier 2016

Désir des parents (par Nathalie Decorde)

Si la musique pour l'enfant est le désir des parents, c'est bien.

Si la musique pour l'enfant est l'expression du narcissisme des parents, c'est très grave.

Dans le premier cas, les parents permettent à l'enfant de découvrir l'une des plus belles disciplines offertes à l'humanité  (quelque soit le niveau de sévérité des parents).

Dans ce cas, il y a de grandes chances de bonheur.

Dans le deuxième cas, l'enfant ne peut jamais être heureux car là, il est une proie, un objet, une chose qui ne satisfait de toutes façons jamais le désir des parents .

L'enfant risque de mourir à lui-même.

Il en est de même pour toutes choses présentées aux enfants.

De toute évidence, l'enfant ne connaissant pas une discipline, il est toujours bien de la lui faire découvrir, et de l'accompagner patiemment durant de longues années afin qu'il puisse s'y épanouir.

Mais s'il n'y a pas d'acte d'amour pour l'enfant et que celui-ci n'est là que pour servir l’ego et le narcissisme outrancier des parents, celui-ci est alors en danger de mort physique et psychique.

14:38 Écrit par nathalie dans Pédagogie | Commentaires (0)

-Le rythme par Nathalie Decorde

Le rythme préside intimement à notre physiologie.

Battements cardiaques, paroles, souffle, sommeil, éveil, marche, gestes divers de notre corps; jours, nuits, saisons, lunaisons, rotations planétaires..tout ce qui est en nous et tout ce qui nous environne  est rythme, régulier ou non.

Infiniment varié et puissant, le rythme est encore dans les mouvements multiples des vents, des vagues, des chutes de pluie, de neige, de grêle.

Il préside à tous les cycles, dans la vie des animaux et des insectes mais également dans les mouvements de nos pensées, de notre esprit.

En lien avec tous ces rythmes, notre vie ne peut jamais s'affranchir d'eux.

Le rythme est dans toute la nature.

Le rythme est un des éléments primordial de toutes nos émotions.

Souvent j'entends dire: "je n'ai pas de rythme" et cela me fait toujours sourire.

14:35 Écrit par nathalie dans Pédagogie | Commentaires (0)

-Tension et détente par Nathalie Decorde

Tension et détente sont des états opposés. Il est normal et naturel d'éprouver des tensions et des détentes.

Sans tensions, il n'y a pas de vie.

Sans détente, on court à la maladie.

Une bonne technique de piano passe par la pratique des gestes avec leurs tensions et leurs détentes.

Inappropriés (et combien souvent c'est le cas), ces gestes vont créer des problèmes importants surtout lorqu'ils deviennent répétitifs au long des années d'apprentissage et de pratique de l'instrument.

Ces problèmes s'accumulent la plupart du temps: blocages dans la circulation des énergies vitales (liquides, influx nerveux), douleurs musculaires, ralentissement, crispations, lesquels engendrent à leur tour des émotions négatives telles des peurs, le manque de confiance en soi, l'absence d'écoute, etc...et surtout l'impossibilité de jouer correctement.

Devenir pianiste, c'est avant tout prendre conscience des états de notre corps et de notre esprit à travers une profusion de possibilités.

Pour réussir à jouer, ces possibilités se réduisent parfois à des mouvements extrêmement précis et parfaitement adaptés aux difficultés à maîtriser.

L'art du piano est une question de connaissance puis de pratique de ces connaissances comparables par exemple au yoga, aux arts martiaux ou à des sports de haut niveau auxquels il convient d'ajouter les sons et les techniques  de compositions musicales existantes.

Mais attention, si l'ignorance mène à la confusion totale, la connaissance ne doit pas mener à de trop grandes illusions ou à de l'orgueil mal placé. La réflexion , l'humilité restent des règles importantes durant toute la vie d'un pianiste.

14:30 Écrit par nathalie dans Pédagogie | Commentaires (0)

lundi, 04 janvier 2016

Chopin : prélude en do Majeur n°1 opus 28

Chopin : prélude en do Majeur n°1 opus 28

Pour André Gide, le premier prélude de Chopin est une œuvre élue, une composition qu’il aime. Le mot « agitato » qui figure en tête du morceau, et qu’il a bien lu, suggère à l’écrivain une réflexion importante et intéressante.

Il pense que le mouvement voulu par Chopin n’a rien de « frénétique » ni de « désordonné ». («… entre toutes les compositions de Chopin, une de celles qui prête le plus à la mésentente, une de celles que l’on peut le plus facilement abîmer et dont la mésinterprétation me paraît la plus monstrueuse » extrait des Notes sur Chopin L’Arche 1948 page 33).

Pas de chaos, pas de vitesse excessive, le mot agitato ne signifie pas vivace et je pense qu’André Gide qui n’était pourtant pas un professionnel du piano avait raison, que ce morceau n’est qu’une grande vague, majestueuse, belle, tranquille, malgré le mot « agitato » trompeur à mon sens. Ce n’est pas la tempête, ni une agitation effrénée. Pas de grand trouble mais une belle ondulation, des remous, des élans. Certains interprètes jouent ce prélude tellement vite qu’ils démolissent le duo si tendre, à l’octave (à l’unisson) entre le ténor et le soprano. L’agitato est un agitato-écrit dans la pièce elle-même, intrinsèque par le balancement des rythmes imbriqués des quatre voix, par l’emploi du chromatisme et le rythme plus serré des trois pour deux  puis le stretto.

Pourquoi massacrer les couleurs harmoniques aux mille reflets, en jouant trop vite ?

Il n’est pas écrit qu’il ne faut rien écouter ou ne rien donner à entendre ni qu’il convient d’ôter de l’air à la mélodie ou aux arabesques de l’alto.

Il n’est pas écrit qu’il faut empêcher la respiration de la basse et du mouvement souple des gestes pianistiques.

Chopin sait demander à ses interprètes lorsqu’il souhaite un agitato plus vif comme dans l’indication du prélude N° 8 en fa dièse mineur où il écrit Molto agitato (très agité) bien que là encore cela ne signifie pas un prestissimo.

 

00:44 Écrit par nathalie dans Interprétation, Les compositeurs, Pédagogie | Commentaires (0)

dimanche, 07 avril 2013

Note à tous ceux qui aiment la musique

La musique ne se laisse pas apprivoiser facilement.

Beaucoup de travail est nécessaire.

Et c’est ce qui décourage de nombreuses personnes qui l’aiment sans pour autant être professionnelles.

La musique  semble souvent tellement facile et belle à entendre jouer ou chanter par d’autres mais cela ne veut pas dire qu’elle est belle à entendre quand on joue ou chante soi-même.

Toutefois, beaucoup de personnes sont conscientes  de ce fait et décident à mon avis sans suffisamment de réflexion d’abandonner définitivement au lieu de laisser vivre les notes sur quelques cordes de guitare ou un clavier de piano, même maladroitement.

Une note est parfois si merveilleuse.

 C’est un peu chaque jour parfois dix minutes qui font évoluer une interprétation de musique.

 C’est généreux de donner à la musique et elle vous le rend au centuple la plupart du temps.

 De toute action naît une réaction. Et puis, la musique n’appartient pas qu'aux professionnels.

 

 

 

12:43 Écrit par nathalie dans Pédagogie | Commentaires (0)